教学内容
A. 语言艺术启蒙教学：学习吐字发音、口部操，绕口令、朗诵、小主持人、小演讲家、相声、快板；讲故事、课本剧、小品、哑剧、独角戏等多种语言艺术形式的启蒙教学；还有即兴编剧等；
B. 表演艺术培训教学：感知反应训练、角色互动训练、由浅入深儿歌和歌曲带动作表演、合唱、对唱、二人转，戏曲、京剧、中国民间舞蹈，中国古典舞蹈和台湾民歌民谣等（也是间接形体训练）。
C. 高级班培训内容：为排演少年版《孙膑与庞涓》做准备，除以上两项内容以外，重点放在
--- 学习古代汉语台词的词义与表现；
--- 学习战国时期民间、宫廷礼节在舞台上的表演；
--- 训练穿古代宽袍大袖服装及带头冠时的自如表演；
--- 必要的武术、京剧动作 ；
教学方式
A. 培训是综合型课程，课堂就是剧场、舞台，让学员们在表演艺术氛围中，真听、真看、真感受，培养学员高素质的语言和情感的表达能力、与人交流能力、启发学员发挥创意、设计即兴表演的对话、动作，激荡学员想象力和文化艺术的欣赏能力.
B. 被分配角色的小演员必须在规定时间内完成背诵台词的任务，导演的任务不包括帮助小演员背台词；
C. 采取边培训、边排练的成品教学方式缩短排练周期，劝退长时间台词背不下来、表演不达标又不参加单独培训的小演员；科学安排分组排练和集体排练，杜绝陪练现象，达到三个月左右完成一台短剧小品；五个月左右完成一台大戏。